【摘 要】数学是小学阶段的重要学科之一。数学教学中，让学生进行自主探究式学习，不仅可以锻炼学生的思维能力，还能激发学生自主学习的积极性。所以，教师要不断更新教学方法，探索教学路径，制定多样的教学方案，以激发学生的数学学习兴趣。在数学课堂教学中运用自主探究学习法，能为学生以后的学习打下坚实的基础。

【关键词】小学数学;学习法;自主探究

【中图分类号】G623.5  【文献标识码】A  【文章编号】1671-8437（2020）16-0210-02

自主探究学习法是一种科学有效的学习方法，教师运用多元化教学手段，能够在很大程度上提升学生对数学课堂的热情，调动学生自主学习的积极性，提高学生的数学能力和综合素质。

1   利用游戏教学，激发学生自主探究学习的兴趣

小学数学教师在教学中，首先要和学生积极沟通，了解学生的心理特点和行为特征，掌握他们的知识结构和兴趣爱好，从兴趣爱好出发，制定教学方案。小学生处在身心发育的年龄阶段，对事物的理解能力较弱，但都具有活泼好动的行为特点，所以教师可以利用游戏进行教学。游戏深受小学生的喜爱，是激发学生自主探究学习兴趣的有效教学途径[1]。

如在教学《1—5的认识和加减法》一课时，教师可以利用“老鹰捉小鸡”这个游戏进行课堂教学，教师扮演老鹰的角色，选5个学生扮演鸡妈妈和小鸡，再在黑板上以简笔画形式画出5只小鸡，老鹰每捉住一只小鸡，就擦掉黑板上的一只小鸡，直到最后教师抓住“鸡妈妈”，黑板上的最后一只小鸡也随之被擦掉。……