蒋启得

摘  要：数学是小数教学的一门重要课程，对学生而言尤为重要，对学生的整个初级阶段的学习起着决定性的作用。数学教学不单是要教会学生数学理论知识，更重视的是学生逻辑思维能力的全面发展，但现在在小学教学中并没有引起老师的热切重视，老师更多的是以传授课本知识为主，辅之习题来增强学生的知识巩固，注重的是学习成绩的提高，没有看清问题的基本所在。对此，从现在开始必须引起教育部和老师们的关注，改变教学模式，注重学生的逻辑思维能力的培养。

关键词：小学数学;逻辑思维;教学模式

【中图分类号】G623.5    【文献标识码】A       【文章编号】1005-8877（2020）19-0155-01

1.数学逻辑思维教学的重要性

思维作为人大脑发出的信号，是人本质所在。一个人的思维决定了人的行为，人的一切外在表现。数学学习作为人的一种行为，起决定作用的是人的思维维度，思维决定了学习活动。在数学教学中进行逻辑思维的方式培养，能够激发学生学习的积极性。数学学习不仅仅学习的是知识，更多的是要学会其中所蕴含的逻辑关系。数学逻辑思维的培养能够使学生学会用逻辑的方式处理问题，不仅仅在数学上，更重要的映射到生活中，甚至扩展到其他学科的学习中，使学生考虑问题更具有逻辑性，层次感，全面性，对以后的学习也是大有裨益。素质教育背景下，更加注重的就是学生的逻辑思维能力，学生不是学习的机器，而学习只是学生的一个人生历程，更加注重的是一个人的久长发展。……