张丛草

摘  要：读写结合教学模式是以文本作为一个基础，从文本的内容出发，设计出来相关的写作训练活动。这种读写结合的方法就可以让学生产生学习的兴趣，发自内心的去喜欢阅读写作活动，锻炼他们的思维，让他们的能力得到发展。所以教师一定要更好的在教学中使用读写结合的方法，提高教学的有效性。

关键词：小学语文;读写结合;模式

【中图分类号】G623.2    【文献标识码】A       【文章编号】1005-8877（2020）19-0152-01

读写结合的教学模式是建立在阅读活动上的，教师根据相应的内容来给学生设计题目，让学生说出自己的感想，或者是完成相关的作文，这就可以让学生更好的进行阅读。读写结合的教学方法不仅仅可以增强学生写作和阅读能力，也可以发展学生的思维。

1.阅读教学中存在的状况

（1）理念的落后

因为传统教学观念的影响，许多语文教师都没有积极的转变自己，没有把学生放在中心的位置上面，这就让学生的思维得不到发展。在阅读的时候，教师也没有关注学生对文章的理解，只是生硬的把一些知识点让学生进行反复的记忆，没有在合适的地方进行引导，从而阻碍了学生能力的提升。

（2）教学方法单一

在进行阅读教学活动的时候，如果教师只是使用板书来组织学习活动，或者只是使用口头表达的方法来解读教材，就没有办法很好的和学生互动，也没有办法让学生更好的思考，这就让课堂学习变成了机械的知识灌输，不利于学生学习兴趣的培养。……