申水源

【摘要】高中阶段是学生身体发育、知识深化、培养良好的涵养与道德、培养特长和增长才干的黄金阶段。随着青春期的到来，学生的身心发展情况，较之前相比，有着很大的变化。作为高中生成长路上的引路人，高中班主任班级管理工作难免会遇到挑战与难题，既要有宏观层面的管理意识，注重对班风和学风的管理，又要注意微观层面的管理，强调对学生个性发展的培养。本文对新时期高中班主任管理工作中的有效策略进行了探究。

【关键词】班主任;班级管理;有效策略

作为一名任职多年的班主任，笔者最大的感触就是，高中生面临着生理与心理上的急剧变化，加上非常紧张的学习任务，很容易产生心理上的不适应。而且，高中生叛逆心理较强，如果不加以正确的引导，将会给高中生的成长之路带来不可磨灭的伤害。所以，作为班主任的我们，在日常的管理工作中，需要注意的地方着实不少。班主任角色的多元化，要求我们不仅仅是学生学习上的引路人、学生道德行为的示范者，还是特殊的知心朋友、人际关系的协调者。班主任除了要给学生营造一个优良的学习环境，让课堂教学活动有序进行之外，还需要帮助学生形成正确的客观的自我认知，让学生感受到学习的快乐、生活的美好、父母的关爱，同伴的友谊和社会的温暖，推动学生健康的成长。本文根据笔者的工作經验，结合该阶段的学生身心发展特点，提出了几点班级管理的有效策略。……