谷明霞 郝妮妮 王淑峰

10.3969/j.issn.1671-489X.2020.21.055

摘  要 基于超星学习通平台进行机电传动控制课程的在线课程建设，从教学内容设计、知识点选择、课件制作、录制视频、辅助资源建设、过程监管等六个方面，探讨在线课程建设要点，为智能化教学模式的推广应用提供参考和借鉴。

关键词 超星学习通;机电传动控制;在线课程;互联网+教育;混合式教学

中图分类号：G434    文献标识码：B

文章编号：1671-489X（2020）21-0055-03

1 引言

机电传动控制课程是一门基础性比较强的专业课程，是机械电子工程专业的必修专业核心课，是其他机械工程类专业的专业必选课，涉及高等数学、大学物理、电工学、控制基础等多方面知识，是将电机学、电力拖动、控制电机等课程有机结合而成的一门课程，是机电一体化人才所需电知识结构的躯体。机械工程的三大传动方式包括机电传动、流体传动与机械传动，其中机电传动是指驱动生产机械运动部件的各种电动机的总称，使生产机械设备、车间、生产线乃至整个工厂实现自动化控制，从而满足现代化生产的要求。课程力求突出机电结合、电为机用的特点，其理论性和实践性很强，直接服务于工业现场和工程实际。通过本课程的学习，可以为学生毕业后运用所学知识进行生产或从事相关的科研工作打下基础，对培养机电复合型人才具有重要作用[1]。

在新工科背景下，如何通过有效的课程建设，提高人才培养质量，是目前我国高等教育亟待解决的问题。作为“互联网+教育”的产物，在线课程不受时间和空间限制，学习者可以在任何时间、任何地点、从任何章节开始学习，从而实现从以教为主向以学为主转变、以课堂教学为主向在线教学和课堂教学相结合转变[2]。……