张晓春

摘  要：数学是目前小学的一个最基础课程，并且数学也能够逐步地去锻炼学生们的逻辑思维，提高小学生的综合素质，使数学课程趣味性较强。数学会给学生带来一定的学习困难，在数学课堂上，教师开展互动教学，可以降低数学学习难度。教师结合课程教学的内容来创设教学场景，在班级内开展小组合作，布置课后作业，开展课堂教学效果的评价等多方面来提高课堂互动的效果，使学生的数学能力得到进一步提升。

关键词：互动教学;小学;数学

引言

在目前的新课改下，教育部大力地提倡在课堂上以学生作为主体，以教师主导开展教学，教师们要逐步去引导学生开展学习，与学生之间产生更多的互动。学生们的学习效果和质量与互动有着较大的联系，因而教师要比较关注课堂上的互动、沟通，使课程更加生动有趣、形象，提升同学们的学习积极性。这时，教师要结合课堂教学的内容来制定互动教学策略，带给同学们更丰富的课程教学素材。通过互动来了解学生们在学习中存在的困难问题，逐步去培养学生们的综合素质，提高课堂的教学效果。

一、问题互动

在课堂上，教师提出若干问题，让学生们解答问题，通过提问、相互讨论问题，来产生互动效果。自新课改之后，问题互动教学就成为了目前教师的一个重要教学方式，而且也能够凝聚学生们的课堂注意力，使同学们深入地思考问题，这样才可以加深学生们对知识的理解。……