关庆莲

摘 要：在这个快速发展的社会中，学校对于学生全方面的发展越来越关注，其中艺术类如音乐课程就被教育界重视了起来，在初中音乐教学中加入了音乐欣赏课，在传统的教学中，教师常常会忽略了学生的参与度，而互动教学这种模式的引进可以很大程度上解决这一问题，不但能够调动起学生的学习积极性，还可以促使教师转换身份，变为音乐的分享者而不是单一的教学者。

关键词：初中音乐;欣赏课型;互动教学

引言

时代发展的今天，教学不再是从前的单一模式了，而朝着越来越多元化的方向发展，而对于音乐素养的重视从初中就已经开始了，在初中音乐教学中加入了音乐欣赏课型，音乐课程不同于文化课程就在于它培养的是感受和理解音乐艺术的能力，或者是一种能听懂音乐并对其进行评价的感悟能力。这种感受是传统的教学模式下难以开发出来的，而借助互动教学策略能够实现教师和学生之间建立一种全新的沟通与交流的模式。既能活跃课堂的氛围，也能在轻松的交流中达到音乐教学的目的，提高学生的全面素质。

一、互动教学概述

在这个要求德智体美劳全面发展的时代，音乐与生活的关系密不可分。在初中开设的音乐欣赏课是教育改革方式的其中一种，为了提高学生的全方面发展，音乐欣赏课可谓是很重要的一门课程，而音乐欣赏又归类于艺术门类，这就要求学生要具备一定的审美能力。……