蒲斌

摘 要：初中英语教学中要能够认识的合作学习所发挥的重要作用，但是也要能够认识到合作学习的应用还存在一定的问题。本文先分前当前初中英语合作学习存在的问题，接着提出合作学习的相关对策，以此更好的发挥合作学习的重要作用，提升教育教学效果。

关键词：初中英语;合作学习;问题;对策

初中英语教学中合作学习的应用具体表现为，师生以及生生之间的互助合作，通过合作学习的应用能够更好地激发学生参与到知识学习中，来提升学生对于知识的学习兴趣，对学生的思维能力进行培养。但是在当前的合作学习英语当中也出现一些问题。为此，如何更好的针对这些问题来解决合作学习，提升教育教学效果，成为亟待解决的问题。

一、当前初中英语合作学习存在的问题

（一）传统教学理念束缚

初中英语教学中由于受到传统教学理念的束缚，不能很好地发挥合作学习的作用，主要表现为一方面教师害怕教育教学会失控，合作学习的应用，打破了传统教学理念的认知，对教师的角色进行转变，从原来的以教为主导转变为以学为引导，在和学习的氛围当中学生拥有更多的自由时间，问题的讨论和交流变得更加的多元化，甚至会出现很多预设之外的问题，这在无形当中对于教师权威的一种挑战。此外，也会影响到学生的学习成绩，在初中教学当中传统的评价方式主要是以书面考试的形式为主，但是合作学习的形式并不能真正对其能力进行评价，为此，教师会认为与其花大量的时间让学生进行合作学习，倒不如仍然是使用传统的教育教学方式，能够更好地提升教育教学效果。……