蒋进芳

[摘 要]統编语文教材四年级语文上册第八单元的语文要素是“简要复述”。在《西门豹治邺》这篇课文的教学中，教师要能够准确把握学生简要复述的起点，揣摩编者的意图，为学生搭建出简要复述的支架，并注重学生们复述语言的转换等等，以落实语文要素，提升学生简要复述故事的能力。

[关键词]小学语文;课堂教学;语文要素;简要复述

[中图分类号] G623.2[文献标识码] A[文章编号] 1007-9068（2020）25-0086-02

《西门豹治邺》是统编语文教材四年级上册的一篇精读课文。课文讲述的是战国时期西门豹在管理邺县过程中发生的故事。课文内容生动，故事性强，运用了大量的人物对话推动了故事的发展，刻画了一位一心为老百姓做好事，办实事的古代官员形象，赞扬了他反对迷信，尊重科学的品质。这单元的语文要素是“了解故事情节，简要复述课文”。那么，在课堂教学中，怎样才能把这一语文要素落到实处呢？

一、关注学情，把握简要复述的起点

从学情来看，四年级的学生是已经具备了一定的复述基础与能力的。在低段教学中，学生们的复述主要是以具体化，形象化的复述为主的，而且在还原内容方面还进行了大量的语言实践，主要是以详细性复述为主的;而简要复述对学生来说相对比较陌生，他们对什么样的复述才能称之为简要感到比较困惑。因此，在教学之前，教师就有必要帮助学生了解简要复述的内涵本质是什么，如何用简洁的语言进行简要复述等等，以为学生简要复述的实施奠定基础。……