王正朝 赵久华 张正红

[摘 要]近年来，随着八年制临床医学教育的不断推广与实施，已经从招生制度、课程设置、教学方法、科研能力、培养模式等方面进行了大量的探索，构建了立体化教育平台，建立了淘汰分流制度，这种培养制度的优越性初步显现。该文通过分析八年制临床医学教育的成功经验，初步探讨高校八年一贯制博士人才培养对学科建设与发展的促进作用，并以福建师范大学动物学学科为例进行阐述，旨在为推进普通高校博士研究生培养与促进高校学科建设提供重要参考和借鉴。

[关键词]动物学;八年一贯制;博士生;人才培养;学科建设

[基金项目]2019年度福建师范大学本科教学团队建设“生物化学与分子生物学实验教学创新团队”（福建师大教〔2019〕19号）;2018年度福建师范大学本科教育改革项目“生物化学创新型实验综合训练的实践教学模式改革与实践”（P201801016）;2018年度福建师范大学研究生教育改革项目“三位一体打造动物学专业人才的培养特色”（Y201809）

[作者简介]王正朝（1978—），男，安徽天长人，博士，福建师范大学生命科学学院教授，博士生导师，主要从事生物教学与研究;赵久华（1978—），女，安徽天长人，硕士，福建师范师范大学生命科学学院副教授，主要从事动物生物化学研究;张正红（1976—），女，安徽天长人，硕士，福建师范师范大学生命科学学院实验师，主要从事生物化学与分子生物学研究。

[中图分类号] G643.0[文献标识码] A[文章编号] 1674-9324（2020）28-0332-02[收稿日期] 2019-10-28

随着我国研究生培……