张萍

摘 要：目前，新媒体背景下，当下初中基础教育正在进行新一轮改革。在这种大环境下，初中数学需加快教学改革力度，基于时代的发展要求，需大力培养学生的数学几何思维及独立思考的数学意识。因此新媒体运用在数学几何教学中的定位以及新媒体在初中数学几何问题教学的应用策略极为重要。

关键词：新媒体 初中数学 几何问题

由于数学教学本身侧重于学生思维方式的训练，其学习内容相对于其他学科而言较为枯燥。对于数学教学的传统教学模式容易使得学生产生厌学情绪，严重阻碍学生的学习发展。因此，基于新课程的改革潮流，通过结合新媒体教学方式成了当下数学教学成功的重中之重。

一、新媒体运用在数学几何教学中的定位

通过新媒体来加强初中数学的教学效果，需要充分思考如何将信息手段和初中数学几何紧密地结合在一起。并且，需要清楚信息手段在几何数学中的定位与作用，才能设计更加科学合理的教学方案。在有效利用信息手段的基础上，数学教师需肯定信息手段最终是辅助于教学，提高教学质量。让学生从过去枯燥乏味的学习氛围中解脱出来，提高学生的学习兴趣。同时，初中数学教师需要将数学中的难点、关键点通过新媒体的方式生动的展现在学生面前，让学生能够较为轻松地掌握复杂的数学知识。这样的方式基于教师不仅要熟悉课本中的数学知识，同时对于一些信息手段也要有一定的了解，才能够设计完美的教学方案。……