摘 要：随着新课标的不断深入，在小学语文教学中，对教师的要求越来越严格。优秀的教师不仅可以将知识传授给学生，还能不断创新教学方法激发学生的学习兴趣。情境教学法就是其中一个很适合调动学生积极性的方法，因此，如何创设情境，创设怎样的情境，是目前教师要重点关注的问题。从情境教学在小学语文教学中的重要性入手，通过对情境教学表现形式的分析，探索出可以激发学生学习兴趣的情境教学的方法。

关键词：小学语文;情境教学;学习兴趣

长期以来，义务教育阶段的学校教育一直秉持为社会培养德智体美劳全面发展的优秀人才的理念。而社会上对人才的要求是随着时代发展的变化而变化的，这就要求小学阶段的教学方法和教学理念都要做到与时俱进，根据社会以及国家人才培养方案的要求，不断创新出更多符合学生发展需要的教学方法。小学语文是学生接触母语的第一课，教师是否可以激发学生对语文的兴趣，是否可以营造出积极欢快的课堂氛围，都会影响他们对语文这门学科的态度。在这样的背景下，情境教学再次成为教师采用的教学武器。经过实践的检验，情境教学法是符合学生学习心理需求的教学方法，而且情境教学可以和其他的教学方法相结合，创新出新的教学方法。不管是从提高教学质量和课堂教学效率还是从激发学生学习兴趣、营造良好的课堂氛围的角度来看，情境教学都是教师的最佳选择。……