张建彬

摘    要： 思想政治理论课要紧跟社会主要矛盾的变化，探寻发展要求与方向，凸显思政课应有的内容和方法，是新形势下加强和改进思想政治教育工作的科学指导和行动指南。社会主要矛盾变化对思想政治理论课提出的新要求，为新时代思想政治理论课的科学发展做出应有的贡献。

关键词： 社会主要矛盾    思想政治理论课    新时代

习近平总书记指出：“中国特色社会主义进入新时代，我国社会主要矛盾已经转化为人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾。”[1]（11）新时代对思想政治理论课提出了新目标、新要求与新使命。当前，一些学校的思政课，存在网络教学与课堂教学的空间发展不平衡、理论教学与实践教学的实效性不平衡、教学方法与教学内容的创新不平衡、学生课堂学习与课下学习的自主性不平衡等问题。习近平总书记强调，思想政治理论课必须以“培养人”为中心，落实立德树人的根本任务。因此，新时代思想政治理论课应紧紧把握新时代特点，立足新时代社会主要矛盾的变化，以解决思想政治理论课存在的现实问题为工作重点，以满足人民的美好生活需要为发展目标，勇担新时代赋予思想政治理论课的历史使命。

一、新时代思想政治理论课要以“以人民为中心”为落脚点

习近平新时代中国特色社会主义思想是在社会主要矛盾发生变化的条件下形成和发展起来的。随着社会与科学技术的飞速发展，人民对社会发展的参与主动性越来越强，对于科技改造生活的要求越来越高。……