曲录英

摘要：音乐是无声的语言，它不仅可以舒缓我们的心情，还可以陶冶我们的情操。而初中音乐教学不仅是传授相关的音乐知识，而且可以培养学生的审美观，提高学生的综合素质。在新课程改革的理念下，教师的整体观念也需要不断的与时俱进，在初中音乐教学中不断地创新，从而提高学生的音乐与综合素质水平。

关键词：新课程改革;初中音乐;创新教学

引言

相对于小学生而言，已步入初中的学生自主意识越来越明显，而对于心智尚未成熟的初中生而言，容易受到外界各种因素和信息的影响。音乐作为一门艺术课，在传授学生音乐的相关知识的同时也要注意把音乐与爱国精神、集体精神等有机地结合在一起，让学生在音乐课上不仅仅是学会几首歌曲和一些音乐知识，还能提高自身的素质水平，使其健康地成长。[1]

一、现有初中教学中存在的问题

1.轻视音乐教育

受我国传统应试教育的影响，学校和家长把注意力更多地集中在语文、数学、英语等学科，很多学生的家长和教师都只注重学生的这些主科的考试成绩，而对于音乐、美术等艺术学科更多的是忽略甚至是不屑的态度。尤其是初三的家长，很多都觉副科的学习就是耽误学生学习备考中考的时间，应该能不上就不上。[2]

2.音乐教学手段枯燥，学生主体重视不够

现阶段初中的音乐课基本上都是采用教歌曲+音乐欣赏的结构，音乐教师的教学也只是讲解课本上的理论知识点，教学的过程也是枯燥乏味的。……