刘文静

摘要：幼儿教师的职业不同于任何职业，因为它关系到孩子的未来，作为培养幼儿教师的职业院校管理就显得更为重要。职业院校班主任的管理对幼儿教师的成长历程、教师的职业道德规范，同样有深远影响。作为培养未来幼儿教师的班主任，深感责任重大，本文仅从班主任管理艺术方面与大家进行探讨。

关键词：职业院校;班主任;班级管理;综合素质

一、职业院校班主任工作策略的思考

1.让学生树立集体荣誉感

学院上至团委下至系部，每年都会有很多集体项目，比如3月学雷锋活动，4月趣味运动会，5月五四青年节团日活动，9月中秋节主题班会，10月爱国与学习传统文化团日活动，11月青春飞扬演讲比赛暨征文比赛，12月元旦晚会等。班主任要向学生灌输集体荣誉感，因为只有优秀的团队才能造就优秀的个人。通过参与活动同学们才能更好地融入集体，在一次次比赛中树立集体荣誉感。在将来的幼儿教育工作中也会把这种集体荣誉感带到他们自己的班级，一个没有集体荣誉感的团队是没有朝气没有希望的。同学们通过比赛都感到无比的快乐，深深体会到集体力量的重要。因此，班级的学生更加团结了，也更有集体荣誉感了。

2.要建立一个优秀的班干部团体

优秀的班干部对于班级的管理是至关重要的，能起到事半功倍的效果。大家知道，中职阶段的学生，特别是女生多的班级是非常难带的。刚开始时，学生没有纪律观念，没有良好的卫生习惯，没有学习兴趣，就像一群乱蹦乱跳的“羊”，没有一点约束，所以当务之急就是要找到“领头羊”。……