蒋桂生

摘要：在我国现阶段顶岗实习已经成为中职院校教育教学的重要手段，合理的顶岗实习可以提高学生的实践能力，促进学生对理论知识的深入理解，如何搞好顶岗实习已经成为职业院校面临的新课题，近两年随着中职院校学生数量的不断增加顶岗实习学生的管理同样也对学校提出了巨大的挑战。要想学生顶岗实习顺利地进行，建立科学的顶岗实习评价机制势在必行，结合自己管理顶岗实习班级的经验，从以下几个方面阐述相关的观点。

关键词：中职院校;顶岗实习;管理模式

根据国家相关规定，中职院校的学生在校最后一年，应该按照国家人才培养方案要求进行顶岗实习，学生顶岗实习作为教育教学的重要组成部分，是学生理论联系实际的最好途径，目前大多数中职院校采用在校两年的理论学习，最后一年到学校安排的相应企业进行锻炼，顶岗实习也成了学生正式进入社会的过渡，随着中职院校的规模的不断扩大，顶岗实习的学生与日俱增，对学校管理的标准提出了挑战，制定合理有效的管理标准是当前学校管理的重中之重，建立完整、科学和系统的顶岗实习考核标准，将有效地推动学生顶岗实习质量的提高。

一、中职院校学生顶岗实习的教学目标和内容

1.学生顶岗实习期间企业的考核标准

提高学生道德素质和培养学生的专业素养是顶岗实习教学管理模式的两大主线，顶岗实习就是为了让学生在毕业后能尽快适应社会，学生在顶岗实习后进入企业可以迅速适应企业生产的要求。……