赵娟

摘要：翻转课堂作为一种创新的教学方式，被广泛应用于现代的教学中，翻转课堂与传统课堂教学相比具有很大的优势，能解决初中英语学科教学存在的问题。教师根据学生的认知水平对翻转课堂的内容进行设计，提高学生的学习效率。本文介绍翻转课堂的特点，提出翻转课堂应用于英语学科教学存在的问题，阐述翻转课堂在初中英语教学中的运用策略。

关键词：英语学科;翻转课堂;实践探究

初中英语学科对学生未来的学习至关重要，教师要对教学的策略进行创新，使用翻转课堂改善课堂教学存在的问题。教师在教学过程中要培养学生的主动学习意识，培养学生的学习兴趣，让学生自发的对英语的问题进行探究。翻转课堂不限制学生学习的时间和空间，增加学生学习英语学科的有效性。

一、翻转课堂的特点

1.教学视频简短

大多数教学视频比较简短，在十分钟内讲解一两个知识点，具有很强的针对性，对知识点的剖析比较透彻。十分钟属于学生注意力的集中范围，让学生耐心的看完整个教学视频，获得学习收获。学生观看教学视频的形式也没有限制，学生还可以对教学视频进行暂停和重复播放，有利于学生控制自己的学习时间，强化学生对知识点的理解程度，提高学生的自学效率。

2.教学思路清晰

教学视频清楚的反映教师的教学思路，在视频中使用不同样式的字体展示教学的标题、知识的重难点等，起到强调教学的作用。……