刘妍

摘要：信息化时代的到来，使教育领域产生了重要的变革，很多教师为了保证学生的学习成效，纷纷对自身的授课手段进行改变，并通过对信息技术的有效应用，将互联网线上教学引入课堂教学活动中，使学生无论是在传统的教室教学，还是利用网络平台参与线上学习，都可以与教师建立更加紧密联系的同时，随时进行对知识的掌握。所以笔者主要对高中化学课堂，利用互联网线上教学与线下课堂相结合的模式开展授课工作，以期可以在保证学生学习质量的同时，为其他教师提供一些參考。

关键词：线上+线下教学;混合式教学;化学课堂;家庭教育配合

化学学科内容较多而且十分严谨，所以对学生的知识接受能力与学习能力有较高的要求。传统的授课模式要求教师在进行授课工作时，注重将重点知识讲解给学生，既很少与学生进行课堂互动，也对其知识掌握情况的了解程度有所欠缺，因此学生在学习兴趣逐渐降低的情况下，学习成效也总是难以取得有效的提升。这就需要教师通过信息技术的应用，积极学习先进的授课手段，通过将传统课堂与线上课堂的结合，使学生能够在家庭教育配合中随时满足自身的学习需要，从而在有效激发学习热情的过程中，保证考试成绩的稳步上升。

一、开展高中化学混合式课堂教学活动存在的阻碍

1.学生学习自律性低

相较于传统的课堂教学，互联网线上教学不仅形式新颖，而且表现形式更加多样。……