任家齐

摘 要 在初中学习中，化学属于较难的一门学科，也是学生不爱学习的学科，多数学生在化学学习中感到压力很大，认为抽象的化学知识难以理解。然而化学是一门基础自然学科，对学生来说，在学生将来的学习、生活、工作中都会用到化学知识，因此提高化学教学质量是非常重要的。化学教学不仅要重视理论，还需加强学生的动手能力，互动性教学是将实践与理论结合起来，进而达到教学目标的目的。

关键词 初中化学;互动性教学;实践应用

中图分类号：G632 文献标识码：A 文章编号：1002-7661（2020）19-0094-01

一直以来，如何提高学生的学习积极性是初中化学教师的重要难题。随着新课改的推进，课改中明确要求教学要以学生为主体，需改变传统灌输式教育方式，同时也对初中化学教学提出了新的要求。互动式教学是教与学之间的沟通、交流和促进的动态过程，侧重点在于激发学生兴趣，促进学生自主、独立地开展思考并进行交流合作。对于初中化学课程，教师需以化学知识特点和规律为依据，采取灵活多变的互动式教学方法，进而推动教学任务的完成。

一、选择互动节点，激发学生兴趣

互动式教学的关键在于问题，这是基础也是条件。教师要想确保互动式教学的作用，就必须先掌握课程标准，依据教学内容设计互动教学，通过问题激发学生兴趣。化学知识系统性强，知识点多为叙述性内容，因此在设计问题时需精心选择，合理安排课程，问题互动节点也要合适，创造师生交流的机会，提高教学活跃性，实现激发学生想象力和创造力，还能培养学生解决问题的能力。……