罗杏

摘 要 在小学语文阅读的教学过程中，教师一般都采用比较传统的教学模式，不仅无法提升学习语文的学习兴趣，还让学生们产生厌学情绪。近些年来，新课改提出一种新型的教学模式-小组合作学习，主要是以课堂教学过程中的人际关系为出发点，通过小组活动，不仅能改善传统教学模式的古板教学方式，还能提升学生的学习热情，最终提高教学效率。本文通过分析将合作学习应用到小学语文阅读课堂的教学过程中，以期为相关小学语文教师提供参考信息。

关键词 合作学习;小学语文;应用

中图分类号：A，B027 文献标识码：A 文章编号：1002-7661（2020）20-0141-02

依据小学语文考试要求的变化，教师应该在学生们全面掌握语文学科知识的基础上，培养学生们的阅读能力，因为阅读教学是整个小学语文教学过程中的重要内容。因此教师不仅要强调高效的阅读方法，以育人为导向，还要关注学科知识与核心素养的结合，做好与新课程改革的衔接。在最初的语文学习过程中，传统的教学方式比较落后。教师在语文阅读教学的过程中起着组织和引导的作用，学生对该种学科的兴趣直接关系到教师所采用的教学方式。当前的教学阶段，许多教师还在坚持用比较传统的教学方法。教育教学的过程中最重要的是教学理念的树立，直接影响着教师最终的教学效率。因此，教师应该摈弃传统的教学方式，注重学生的主体地位，有效运用小组合作模式，提升语文课堂教学效率。……