梁斌

摘 要 具备生动、流畅的言语表达能力不仅是提高学生语文核心素养的基本要求，也是学生综合素养的体现。文章结合小学语文教学实际，对培养学生言语表达能力的意义进行分析，进而提出具体的提高言语表达能力的方法，以期促进语文教学优化，提升学生的语文核心素养。

关键词 小学语文教学;核心素养;言语表达能力

中图分类号：G622 文献标识码：A 文章编号：1002-7661（2020）20-0115-01

“语言的建构和运用”“思维的发展和提升”“审美的鉴赏和创造”和“文化的理解和传承”是语文学科核心素养的四个方面。前两个方面的要求，既要重视学生书面写作能力，也需要加强口语表达能力的培养。以构建生本课堂为基础，让学生有更多的口语锻炼机会，发挥教师的引导和辅助作用，帮助学生掌握语言表达能力的提升方法，增强学生语文学习信心，才能使学生的言语能力真正得以提升。

一、在小学语文教学中培养学生言语表达能力具有重要意义

（1）学生在口语交流过程中，使用流畅的语言清晰地表达出自己的思想观点，与人进行流畅的交流是《语文课程标准》的基本要求。（2）口语表达与书面表达的一个主要区别是口语表达具有即时性，学生需要保持注意力集中、快速理清思路，才能做出流畅的表达，因此口语表达对于锻炼学生语言思维能力具有重要作用。（3）帮助学生形成乐观、积极的性格。口语表达过程也是与人交往的过程，通过分享和交流，学生能够体会到乐趣。……