沈茜

摘 要 《数学课程标准》指出要让学生敢于发表自己的想法、勇于质疑、敢于创新。根据这两点，笔者认为小学数学教学中学生创新能力的培养是一个值得研究的课题，所以本文对小学数学课堂教学中学生创新能力的培养进行了探索。

关键词 创新能力;培养;小学数学

中图分类号：C961 文献标识码：A 文章编号：1002-7661（2020）20-0009-01

创新是课程改革的核心，那么，怎样创新？这是摆在教育者们面前的一项紧迫又艰巨的任务。教师必须以一种新的教育理念，新的教育模式，去开创教育的未来，为社会培养创新人才。为此，笔者提出了以下几个在小学数学课堂教学中学生创新能力培养的策略。

一、提高学生对数学的学习兴趣

在培养学生的数学创新能力之前，最基本的是要让学生喜欢数学，对数学感兴趣。那么怎么提高学生对数学学习的兴趣呢？

第一，在平时，家长可以适当的培养孩子对数学的兴趣，让孩子们参与到一些涉及到數学知识的社会活动中。在孩子还在学前班时，可以教孩子先认钱，并且给予奖励，让孩子先对数字感兴趣。其次，在孩子上小学时，家长可以增加难度，可以让孩子参与购物，并且规定要买100元以内的东西，让孩子在无形之中进行数字之间的比较，或者进行加减法计算。这样，孩子在无形中完成的数学加减法的计算，这既让孩子高兴，又锻炼了孩子的计算能力，何乐而不为呢？

第二，在数学课堂上，在数学课的导入部分，教师可以先用一些有趣的事件或者图片作为引入部分，这样学生听课的质量肯定会更高一点。……