李闯

摘 要 在初中物理教学中培养学生的自我问题意识，就可以引导学生在学习中逐渐树立自主学习观念，调动学生的学习兴趣和学习热情。在初中物理教学中，学生对于物理知识的学习兴趣主要体现在学生是否能够对物理知识产生问题，如果学生对物理知识产生问题，那么就可以充分引发学生的探究欲望，从而提高学生对于学科知识的理解和运用能力。因此在初中物理教学中，如何培养学生的问题意识就成为了广大教师所需要主要解决的问题。

关键词 初中物理;学生问题意识;培养策略

中图分类号：G632 文献标识码：A 文章编号：1002-7661（2020）21-0177-01

想要学生对学科知识产生主观问题，其重要的因素就是要学生主动参与到教学活动中，学生可以对教学内容产生联想和思考，提高学生的学习主动性和学习兴趣，与此同时问题还有助于学生对物理知识进行更加深入地研究与讨论，从而有效提高学生的自主学习能力，使学生的思维能力和应用能力得到全面发展。而初中物理教学又是一门十分注重学生问题意识的科目，所以教师必须要在物理教学中引导学生养成学会提出问题的学习习惯，以提高学生的学习质量。

一、通过课前预习培养学生的问题意识

想要学生对物理知识产生问题，那么最直接有效的方法是让学生自主预习教学内容，学生在面对全新的物理知识教学内容时，一定会出现一些自己没有办法理解的知识点，此时学生的问题自然而然就从内心产生，所以说课前预习是培养学生问题意识的有效教学策略。……