小学语文课堂教学效率提高的策略分析
2020-08-09朱妍颖
读写算 2020年21期
朱妍颖
摘 要 小学语文是一门基础学科,而课堂教学又是教育的基础部分,大部分知识、技能,学生都是在课堂中获得的。高效的课堂教学,可以帮助学生实现对知识的内化,从而形成自己的知识体系,获得终身受益的学习能力。在素质教育背景下,传统课堂教学已经逐渐被淘汰,取而代之的是各种新颖、创新的教学形式。本文总结了三种有助于打造高效语文课堂的教学模式,以供参考。
关键词 小学语文;课堂教学;高效课堂
中图分类号:G424.21 文献标识码:A 文章编号:1002-7661(2020)21-0082-01
任何学科的学习,都需要语文知识的铺垫,其重要性不言而喻,没有良好的语文基础,学生甚至无法很好地完成其他学科的学习任务。鉴于此,如何创新课堂教学形式,优化教学流程,提高课堂教学的有效性,成为每位小学语文老师必须思考的问题。
一、互动教学,打造高效语文课堂
设计语文课堂教学内容,应秉持以下原则:一是教学内容要符合学生的认知能力与学习水平,一旦老师讲授的内容和学生的经历、生活经验不相符,就很难引起学生的共鸣,学生对课堂教学的参与度会大打折扣;一旦师生、生生之间缺少良性互动,也就无法实现高效的语文课堂。二是教学目标要围绕教材内容、教学重点进行设计,并且要具有强化课堂教学效果的作用。首先选定互动教学内容,然后再明确互动的形式,语文课堂教学中常用的有情感互动、思维互动、情境互动等几种形式。互动教学的最终目的是通过激烈的思维碰撞,激发学生的情感共鸣,从而更好地理解文章的思想内涵。……
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