陈秀丽

[摘要]电学内容占据整个初中物理的半壁江山，是教学难点也是学生最感兴趣，最吸引学生的内容。电学教学要充分利用学生的经验，活用多种学习方式，综合运用信息化、项目化和生活化策略，培养学生学习物理的兴趣，提高物理课堂教学实效。

[关键词]初中物理;电学教学;有效策略

[中图分类号]

G633.7

[文献标识码] A

[文章编号] 1674-6058（ 2020）23-0054-02

教学方式转变是初中物理教学改革的关键点，也是实现有效教学的重要途径。电学内容占据整个初中物理的半壁江山，是新课标下初中物理的重要组成部分，教师要灵活运用多种学习方式优化教学，促进学生有效思考、分析、总结，让学生在掌握电学知识以及技能的过程中，发展物理核心素养。

一、整合信息化手段，让知识更形象直观

掌握物理知识技能是初中生进行物理实践的必要基础，而这离不开有效的教学方式。信息化教学手段优势明显，教师要将其巧妙引入初中物理电学教学，让学生在信息化情境中感知电学独特魅力的同时，轻松、高效地掌握物理知识技能，获取良好的物理情感体验。

1.利用信息化手段，开展新授教学

以“电压和电压表的使用”的教学为例，教师要有效分析教材与学情，巧用文字处理、视频剪辑、动画制作等信息技术，科学制作“电压和水压的类比”动画课件（如图1所示），集文字、图片、声像等于一体，生动、具体地呈现知识点，在吸引学生注意力的同时，有效调动其感官，积极、主动地参与到物理电学教学中，顺利开展有关电压的新课题教学。……