刘文明

摘;要：激发运动兴趣，培养学生终身体育的意识，是新的《体育与健康课程标准》的重要理念之一。影响学生在体育活动中的自觉性，主动性和积极性的一个重要因素，就是学生的运动兴趣是否被激发，学生对体育运动有了兴趣，才会认真对待学习内容，反复锻炼，形成运动的习惯，培养终身体育的意识。在实际的体育教学中，我从五个方面进行了探索。学习有了兴趣才有动机。学生自主、积极参与体育课程的学习，逐步培养学生良好的体育习惯。热爱体育，享受生活。

关键词：体育课;兴趣;体育运动;体育教学

激发运动兴趣，培养学生终身体育的意识，是新的《体育与健康课程标准》的重要理念之一。影响学生在体育活动中的自觉性，主动性和积极性的一个重要因素，就是学生的运动兴趣是否被激发，学生对体育运动有了兴趣，才会认真对待学习内容，反复锻炼，形成运动的习惯，培养终身体育的意识。苏霍姆林斯基认为：快乐是一种巨大的力量，它可以促进学生好好学习的愿望。无论如何不能使这种力量消除，缺少这种力量，教育上的任何巧妙措施都是无济于事的。所以，在体育教学中要寓教于乐，要在教学中不断激发学生的学习兴趣是非常重要的。在新的课程标准的指引下，在实际的体育教学中，针对如何激发学生的学习兴趣，如何引导学生爱上体育，我尝试着从以下几个方面进行了探索，收到了很好的效果。

一、玩中学习