赵娟

摘 要：随着教育改革的不断深化，要求小学班主任注重学生主观能动性的提高，注重学生干部在班级自主管理方面能力的培养，这也是适应现阶段教育中追求的主体性与人文性理念的要求。新课改要求培养全面发展的学生，学生成绩不再是唯一关注的重点，培养学生的管理协作能力在学生成长发展过程也是必不可少的。但这是件挑战大、困难多的事情，一系列问题需要班主任认真思考、迎难而上、不断改进，需要班干部配合班主任的工作，带领班级学生开展各项工作，培养学生团结协作的能力。针对班主任如何推动班干部自主管理的问题进行探讨。

关键词：小学班主任;学生干部;班级自主管理

在教学过程中往往出现此类情况：由于班主任不可能时时刻刻在学生身边，学生遇到一些问题有时不能及时找班主任解决或者对班级里出现的一些状况班主任无法得知。班主任的个人力量是有限的，压力也是巨大的。班主任在学生学习成长过程中更应该扮演引导者的角色，应努力培养学生的独立意识、自主意识，让学生开展自我管理，让全体学生参与到班级的管理中，为班级管理贡献自己的一分力量。总之，班级的管理需要班主任与学生双方的共同努力，需要学生参与班级管理。如此，提高学生的自主管理能力可以从以下方向努力。

一、培养有担当负责任的班干部

不论做任何事，有一个负责任的管理者往往事半功倍。……