慕凤英

摘 要：随着新课标课改的逐步推行，初中教育中的道德与法治课程也在逐渐发生着改变，从以往的不被人重视，到现在成为向学生普及道德与法治观念，加强学生自身内外修养的课程。教师在课堂教学中应该注意的是对于中华文化的传承以及教授，在完成知识传播的情况下进行文化的传播，这对于我国教育、学生未来的发展，都有着极其重要的意义。

关键词：初中教学;道德与法治;中华传统文化;教学实践;实践分析

初中道德与法治教学是初中教育中开展法治课堂进行法治教育的重要手段，而教师要做的，是在进行法治教育的同时，能够对学生进行中华传统文化的教授，让学生养成良好的三观以及对于法律的初步认识，能够成为遵纪守法、道德品质良好的合格公民，由此可见，法治教育与中华传统文化的传播必须双管齐下。

一、传承优秀道德文化

我国拥有五千年的灿烂文化，更是有无数的圣人为后世之人提出了自己的道德观念以及道路，孔子、老子、庄子，无一不为后代如何做人订下了规矩。对于国人来说，传承了上千年的《论语》《老子》《孟子》都是先贤的著作，这种文化的烙印不仅仅刻在这些书本上，更是刻在了中国人的血液里。因此，教师在对学生进行道德与法治的教学时，可以根据学情来对学生进行这方面的宣传与教学，在传承前人道德思想的同时，吸引学生对于传统文化的学习兴趣。这种宣传不仅仅限于课上，在课下教师也可以通过布置一些阅读任务来让学生多多阅读类似的传统经典。……