摘 要：高中班主任对于学生的思想、行为具有直接影响，所以应该做好班级管理工作，增强管理的艺术性。首先阐述新形势下高中班级管理的现状，然后对提高管理艺术的必要性进行总结，最后探究实现班级管理目标的措施，目的为广大高中班主任提供参考，调整传统的班级管理理念、模式，为学生构建良好的班级环境。

关键词：新形势;班主任;班级管理;管理艺术

在高中班级中，班主任是其中重要的构成部分，其所采用的班级管理方式与学生发展存在紧密关系。为了进一步增强班级管理的艺术性、有效性，同时促进学生全面发展，班主任必须分析传统工作中存在的不足，将更具针对性的方式应用在实际中，充分展现班级管理的价值，并进一步密切师生之间的关系，促进学生健康生长。

一、新形势下高中班主任的班级管理现状

新形势背景下，为了进一步加快教育改革进程，对高中班主任提出了全新的要求。不过从当前的情况来看，班级管理现状存在诸多不足，主要体现在以下几方面：

1.高中班主任在管理工作中，受到传统思想的限制，会将更多的精力集中在学习方面，忽视学生其他方面的发展。这一现象的存在，会影响学生对班级管理的认知，甚至不利于形成团结、合作的班级氛围。因此，不仅无法实现班级管理的目的，还会对学生的综合发展产生不良影响[1]。

2.高中班主任虽然将新课程改革的要求落实在工作中，同时对传统的班级管理方式进行创新调整，但并未从根本上对以往的管理模式进行改变。……