沈清钰

摘 要：校园民谣，又称之为“校歌歌曲”“现代民歌”“乐府民风”，它是盛行于学生中的歌曲，表现学生的校园生活和心境、感受等。校园民谣朝气蓬勃，充满活力，情感率真，曲风总体来说朴实明快，清新淡雅，内容积极向上，深受人们的喜爱和传唱。学生通过学习演唱校园民谣歌曲，能够了解它的文化丰富性和多样性，增强民族意识和爱国主义情操，从而拓宽他们的审美视野。

关键词：校园民谣;文化;音乐;创新;实践

《义务教育音乐课程标准》指出：应将我国各民族优秀的传统音乐作为音乐课中重要的教学内容。通过学习民族音乐，学生了解和热爱祖国音乐文化，增进对不同地区文化的理解、尊重和热爱，有助于培养学生热爱家乡和祖国的情怀。除了将音樂课本中校园民谣歌曲教授给学生外，还要在教学中进行创新，让学生更加喜爱校园歌曲，从而丰富他们的文化生活。

一、校园民谣引进小学音乐课堂

（一）营造氛围，激发兴趣

校园民谣，就是西方现代流行音乐风格，渐渐流传到中国大陆，并在校园文化环境里盛传开来。在我们的“校园民谣”歌曲中，有20世纪80年代的作曲家谷建芬等人创作的作品，比如苏教版音乐教材中《送别》这首脍炙人口的歌曲，还有《校园的早晨》这首歌曲，也被选作我校早晨的晨读歌曲。为了让学生更了解校园民谣的歌曲，我前期搜集了大量相关校园民谣的音乐资料，让学生了解和认识校园民谣音乐的内容和意义，尽可能营造出校园民谣走进音乐课堂的学习氛围。……