武金岭

摘 要：在目前我国新课程改革持续实施的背景下，自主学习能力的培养与运用逐渐被越来越多的人所重视，所以要想更好地学习语文知识，学生除了要在语文课堂中全身心地投入到教师所开展的教学活动中，还应充分发挥自身的自主学习能力。但是，初中时期的学生自身多多少少还存在着诸多小学时期的特征，好动好玩且针对学习时没有较好的主观能动性，所以还需要通过初中语文教师在教学过程中的诸多引导，才能推动初中生自主学习的进一步开展，而教师在这个过程中，则可以从全面调动或激发学生语文学习热情、兴趣及积极性的角度出发，促进学生在自主学习时能够精确地找准学习的方向，并同时规划好自主学习的计划，除此之外，初中语文教师还应帮助学生熟练地掌握科学合理的自主学习方法，从而实现初中学生自主学习能力在语文课堂学习中全面渗透的目标。

关键词：初中语文课堂;自主学习;能力

目前，在我国初中语文课程全新改革进一步实施的背景下，虽对初中语文课堂教学的实际开展阶段提出了更多的要求，但也为教育提供了更多的可能性。所以，初中语文教师应将培养学生自主学习的课堂教学理念始终贯彻在课堂教学当中的每一个环节，并针对学生学习语文时的热情、兴趣及积极程度给予其全面的激发与调动，从而更好地对学生的自主学习形成引导。与此同时，在目前我国的教育研究中，自主学习始终被其视为一个重要的主题，并且自主学习的教学方式还能在一定程度上促进我国新课程教学目标的进一步实现。……