浅析客家山歌引入小学音乐课堂策略探析
2020-08-06黄秀萍
学习周报·教与学 2020年28期
黄秀萍
摘 要:随着经济的发展和人民生活水平的提高,人们对教育的要求也逐步提高希望自己的孩子往全面人才的方向发展。因此,教育改革势在必行。作为梅州的一名音乐老师,我尝试着把当地的音乐特色(客家山歌)带到课堂,让学生通过客家山歌更加热爱我们的传统文化,使传统文化得以继承和发展。客家山歌具有较强的文化特色,把当地的音乐文化融入到客家山歌中,能够通过客家山歌的内容文化去引导学生更好地理解音乐,在增强学生音乐素养的同时,也能够对相关的传统文化进行了解,从而促进传统文化的传播与发展。
关键词:客家山歌;小学音乐;应用策略
引言:
我国当前经济实力不断增强,国家越来越重视对于文化的发展,越来越能够明白文化强国的重要性,因此也要越来越提高对于各个地区的民族文化的重视程度。在教育中通过各种方式传播相应的传统民族文化,从而推动民族文化的良好发展,对我国建成文化强国提供重要支持。因此在客家民族发展地区把客家山歌引入小学音乐教学当中去,通过客家山歌中的传统文化,去带动学生进行音乐学习,使学生充分认识传统文化的同时,也能够充分学习传统音乐,从而使自身的音乐素养得到相应的提升,增强学生的音乐知识面,音乐素养与文化素养更加深厚。十八大以来,总书记在多个场合谈到中国文化,表达了自己对传统文化、传统思想价值体系的认同与尊崇。……
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