赖鹏朝

【摘 要】 在教学中，我们一直倡导高效的课堂教学，而创建一节高效的课堂，我觉得必须要做好几个方面的工作：转变教学理念，认真研读教材，注重基础内容的教学，在课堂上融入问题的教学模式，多采用“一题多解”和“一题多变”，当然少不了注重归纳总结。

【关键词】 高效课堂;教学理念;核心素养

我在教学中常常反思：如何才能令学生在短短40分钟的课堂上不仅要学会课本上的基础知识和基本技能，还要懂得应用数学，促进学生数学核心素养的形成与发展。这样的课堂才能真正称得上高效课堂。下面谈谈自己多年教学总结出来创建高效课堂的一些举措。

一、转变教学理念，选择适当的教学模式

传统的教学总是老师讲授，学生被动接受，学生只是不断重复老师教授的方法套路去解决问题，把数学学习变成了一种只为获取分数的工具，学生则学成了做题机器，学生自我思考的能力根本没有得到任何发展，更谈不上创新人才的培养。新课程标准认为，高中数学课程应以学生发展为本，落实立德树人的根本任务。一节课堂高效与否，并不是老师教得完不完整、讲得精不精彩，而应该是要看学生学到多少、学得好不好，得到哪些方面的发展，有没有形成自己的一套知识系统。因此，老师必须摒弃传统的教学理念，接受新式的教学方法，学生才是课堂的主体，教师只是课堂的组织者，设计编排一切的教学活动，而学习必须依靠学生主体。……