周元媛

【摘 要】 其实不只是学习语文的时候需要培养学生的理解能力，数学也同样需要，培养学生的理解能力是当前时代背景下提高学生学科素养的重要内容之一，对学生学习来说意义重大，学生也只有具备良好的理解能力才能学会知识，读懂题目，正确地解答问题。本文主要就如何培养小学生的理解能力进行研究和探讨，为今后小学数学老师能够优化小学数学教学，建立高效数学课堂提供一些理论依据。

【关键词】 小学数学;培养;理解能力

一、关注小学生自主体验，推动启发式教学

在以前的小学数学课堂上，数学老师使用得最多的就是通过讲授知识来引导小学生去学习，这样状态下的小学生大多数都是在被动学习，这对提高小学生的理解能力来说作用不大。数学老师要想让小学生的阅读理解能力得到较好的培养和发展，就要改变自己的讲课方式，要关注小学生自主的体验，在培养小学生的理解能力的同时让小学生朝着启发式的方向发展，而要完成这一目的，数学老师就可以通过互动的方式来完成，加强老师和小学生之间的交流，引导小学生进行主动积极的思考，在自觉意识中熟练地掌握数学知识。

比如说数学老师在给小学生讲苏教版数学课本三年级下册《数据的收集和整理（二）》这节课的内容的时候，就可以使用启发式的讲课方法，先让小学生阅读课本中统计全班同学出生月份的文本，让小学生对即将要学习的内容有一个简单的了解，为之后作答题目奠定基础，之后再让小学生考虑怎样去收集其他学生出生的月份，老师可以让同学们进行小组讨论决定怎样收集数据，怎样对收集到的数据进行分类整理。……