丁淑芬

【摘 要】 数学作为小学阶段的一门基础课程，以问题为核心组织教学，可以更好地促进学生思维发展，调动学生的学习热情，进而提高教学质量。作为数学教师，在课堂上要善于设计有助于学生发展的问题，进而引领学生有效开展学习活动。

【关键词】 问题;小学数学;高效课堂

问题在小学数学课堂中有着重要作用，好的数学问题更是学生学习的助推器，能够促进学生思维发展，促进学生能力的提升。就当前小学数学教学情况来看，虽然教师开始重视数学问题，但是教师在设计问题时往往没有考虑到学生这一层面，设计的问题对学生的吸引力不强，不利于学生思维发展，不能帮助学生消化课堂所学知识。问题要具有鲜明的指向性，其是课堂中学生开展学习活动的指挥棒，教师要结合实际来设计教学问题，进而让学生在思考问题的过程中提升能力。

一、小学数学课堂中以问题为核心的重要性

数学教学的目的在于培养学生的思维能力、创新能力，让学生学会用数学知识、方法解决实际问题，而要想达到这一目标，教师就必须重视数学问题。问题是数学的心脏，贯穿于课堂教学的始末，以问题为核心，让学生带着问题去学习、思考，不仅能激发学生参与课堂学习的热情，同时还有利于学生思维能力的发展，使学生在探究问题的过程中提升能力，为学生今后的发展打好基础。

二、以问题为核心，构建小学数学高效课堂

1.创设趣味性的问题