林尾维

【摘 要】 随着教学改革的不断深入，教育行业对学生核心素养培养的重视程度越来越高，而课堂作为实施素质教育的最基本的途径，其对于培养学生的思维能力以及创新能力是至关重要的。在小学数学教学过程中，教师需要对陈旧的课堂教学模式进行创新，从而建立一种立体性的教学模式，帮助小学生提高学习质量，同时培养小学生良好的核心素养。本文将针对立体教学培养小学生数学核心素养进行深入探讨，旨在提高小学数学的教学质量。

【关键词】 立体教学;小学数学;数学核心素养

随着时代的快速发展，人们越来越重视对于效率的提升，在当今的快节奏社会生活中，高效的做事行为方式是人们需要具备的。在小学数学教学过程中同样如此，教师需要不断对课堂进行完善和创新，从而实现课堂的高效化。如何活跃课堂氛围，提高小学生对于知识的高效吸收，需要学校、教师和学生共同努力构建出一个立体化的教学模式，从而让学生在多维度的学习过程中高效地对知识进行理解和掌握，在不断提高教学效果的同时有效培养学生的核心素养。

一、小学数学立体教学概况

1.小学数学立体教学的基本含义

小学数学立体教学即在小学数学的课堂教学中，教师结合小学生的学习特点以及成长特点，使用多元化的教学手段和方法来进行教学。立体教学能够活跃课堂教学氛围，从而在有效激发学生学习兴趣的同时充分发挥其学习的主观能动性，让其在积极的参与过程中不断进行探究和思考，最终在教师的科学引导之下对知识进行理解和掌握。……