黄萍萍

【摘 要】 數学作为学生学习生涯中的一门重要课程，应该为教师所重视。在初中阶段，学生在学习数学方面的自主性和积极性占据了很大一部分，为了帮助学生培养自主学习的能力，推动初中数学教学的效果，教师必须对自己的教学手段作出革新。

【关键词】 初中数学;开放式教学;问题教育

数学的学习离不开问题，当学生在学习的过程中能够主动发现问题、提出问题、分析问题并解决问题，那么学生学习数学的能力将会进一步得到提升。为了更好地培养优秀的人才，教师需要不断运用开放性问题发散学生思维，提升学生综合素养。

一、设计相关问题，培养学生思维

问题作为学生学习的重要组成部分，教师在进行教学的时候必须认真对待。学生在接触数学教学的时候，很难形成主动学习的思维模式。大多数学生更适应于教师提出问题并直接给出问题答案，学生自己需要消化与教材相关的问题和答案，这种教学模式并不利于学生的学习和成长。在初中阶段的学习中，教师需要更好地设计与教材内容相关的问题或者能够培养学生学习的思维，帮助学生自主学习。这些问题具有一定的引导作用，既能给学生指明正确的方向，又能促进学生主动积极地思考，拓展思维，达到提高课堂效率的效果。

例如，在教学中，教师一般可以将问题设计为结论开放性问题和设计开放性问题。结论开放性问题是指同一道数学问题可以有多种解法。……