李琦

摘 要：史料实证是历史学科五大核心素养之一，是指对获取的史料进行辨析，并运用可信的史料重现历史真实的态度和方法。在《拿破仑死因之谜》一课中，从指导学生取证、引导学生查证、主导学生求证三方面探寻拿破仑死亡之谜的真相，培养学生的史料实证素养。

关键词：史料实证;取证;查证;求证;拿破仑死因

笔者在《一代雄狮拿破仑》这节课的教学过程中，讲到“1821年，拿破仑在剧烈的胃痛中结束了一生”时，有“好事”的学生问道：“老师，拿破仑是被毒死的吗？”话题一被打开，马上气氛就活跃了，“老师，我听说拿破仑是被情杀的”“老师，我可是看过书的人！拿破仑传记上说拿破仑是得了癌症死的”。学生兴趣浓厚，那就上一堂史料实证课吧。笔者设计了《拿破仑死亡之谜》一课，尝试培养学生的史料实证素养。

史料实证是指对获取的史料进行辨析，并运用可信的史料重现历史真实的态度和方法。

历史过程是不可逆的，认识历史只能通过现存的史料。要形成对历史正确、客观的认识，必须重视史料的搜集、整理和辨析，去伪存真。

史料实证课也是历史课，笔者设计了本节史料实证课的教学目标：

1.了解史料的类型和掌握获取史料的方法途径。

2.史料的整理和价值判断，增强实证意识。

3.史料的辨析和推论，形成史证态度。

依据教学目标，笔者在《拿破仑死因之谜》一课中，从指导学生取证、引导学生查证、主导学生求证三方面探寻拿破仑死亡之谜的真相，培养学生的史料实证素养。……