摘 要：新课程改革作为我国教育改革发展中的重要内容，对教育改革的发展方向有很重要的指引作用。高中信息技术要求学生具有一定的综合实践能力。随着新课程改革的不断深化，很多地区的高中已经开设了信息技术课程，夯实了高中生的信息技术知识基础，为我国培养更多的信息技术人才。而现如今很多高中在开展信息技术课程的过程中，仍然存在一些教学问题，所设课程的时间也具有一定的局限性，所以教学质量不够高。以下内容叙述了高中信息技术课程中存在的教学问题，并提出了相关的教学策略。

关键词：新课改;高中;信息技术教学;问题;对策

我国科技的稳步提升也加大了对信息技术人才的需求，同时在新课改下，很多高中都已经将信息技术设置为必学的课程。信息技术课程不仅能够广泛开阔学生的学习视野，进一步增加学生的知识储备，还能让学生的动手实践能力和综合水平得到提升。但是，我国高校目前的信息技术课程的教学质量不够高，在新课改的背景下仍然存在一些教学问题，应当针对这些问题研究解决对策。

一、新课改下高中信息技术教学中存在的问题

1.学校对于信息技术课程不够重视

新课改下，让信息技术这一课程在社会上广受关注，然而从统计中显示，很多高中对这一课程仍不够重视，有的高中开设信息技术课程的目的仅仅是为了满足教育改革的要求，没有针对这一课程展开专门化的研究和实践，而且信息技术尚未成为高考必考科目[1]。……