摘要：以读促写主要表示教师通过指导学生开展阅读来获得有关的知识与写作方式、写作技巧与规律，并能在写作中良好使用，使得读与写能够有效结合。“写作”是一种书面表达和传达信息的交际能力，并且它也是小学英语教学中极为重要的内容和学习难点。文章对小学英语中以读促写的主要作用与可行性进行了分析，并对需要注意的地方进行了介绍，提出了有效加强英语教学中以读促写的措施。

关键词：小学英语;以读促写;教学策略

一、 引言

“听、说、读、写、演”是开展英语教学的主要目的。在其中，“写”是学生语言生成能力的重要体现。在日常开展小学英语课堂教学的过程中，有许多需要进行听说的活动，但是关于写作的训练却相对较少。那么，怎样良好提升小学生的英语写作技能成为较多英语教师极为重视的话题，而“以读促写”则是小学英语写作教学中的有效策略。

二、 小学英语写作教学中阅读的作用和可行性

一种语言的掌握主要取决于说这种语言的地域文化以及地理政治等背景知识的了解。科学、恰当的知识阅读不但有利于学生获取更多该领域的多元信息，可以帮助学生采集更多的语法、词汇、话题等必要的写作材料，以此来慢慢形成良好的语感与写作思维。这样能够为学生的英语写作水平奠定良好的基础，有助于缓解学生因为语言材料积累不充分而产生的写作压力，以此来提高学生进行英语学习的积极性。……