摘要：随着教育改革政策的不断落实，国家对小学体育教学在培养和提高学生身体素质方面的作用越来越重视，但尽管如此，一些学校和家长仍然要求学生牺牲体育课程时间去学习文化课，这意味着学生的学习过程无法做到体育与文化并存且达到恰当的平衡。文章以小学体育教学的重要意义为前提，分析了其教学中存在的缺陷和不足，并研究和探讨了小学体育教学的具体策略和方法。

关键词：创新;小学体育;教学方法

目前受我国教育政策、教育制度以及应试教育的影响，学生的学习过程更加看重文化课而忽视体育课程对他们身体素质提高的重要作用。小学作为培养良好身体素质的关键时期和重要阶段，能够让学生在拥有良好身体条件的前提下，在文化课学习方面有更高的成效，为他们德智体美的全面发展提供有效的保证。

一、 小学阶段进行体育教学的重要意义和作用

（一）有利于充分激发学生学习体育的热情，提高教师的教学成效

众所周知，小学生由于受心理特征和年龄特点的影响，他们对外界事物充满着强烈的好奇心和极大的探索欲望，因此，作为小学体育教师要在教学手段和教学模式方面进行不断的改革创新，融入更多新的流行的元素，这样对集中学生的注意力，激发其体育学习的耐心和热情有着极大的作用。另外，小学体育教师在开展体育活动方面也需要体现强烈的新鲜感，这样才能让学生拥有参与和探索的动力，使他们在体育课堂上表现出更加浓烈的主动性，这样教师的教学成效也会随之而提高。……