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体验式学习在小学数学教学中的应用

2020-08-04刘佩

数学大世界·下旬刊 2020年5期
关键词:应用研究小学数学

刘佩

【摘 要】 随着新课程改革的不断深入,在当前小学数学教学课堂中,教师为了使每个学生可以更加积极地进行小学数学知识的学习,应当在小学数学教学课堂中开展体验式的教学模式,这不仅有利于提高学生对小学数学学习的兴趣,还可以使每个学生认识到数学知识在实际中的运用,不断提高课堂教学的效果,因此在当前小学数学教学课堂中开展体验式教学模式是非常重要的。

【关键词】 体验式学习;小学数学;应用研究

在小学数学教学课堂中开展体验式学习模式时,主要是要求教师应当在课堂开始之前充分了解学生的学习需求以及学生最为感兴趣的内容,之后再根据课程教育的重点来科学合理地开展体验式教学模式,在小学数学教学课堂中开展体验式学习模式,尊重了学生的主体地位,使每个学生可以结合自身的数学知识基础来提高自身的数学应用能力。

一、体验式学习的含义

在体验式学习模式中,主要是指教师应当以学生为主体,并且结合学生的理论知识掌握情况来开展相关的教学活动,教师所开展的教学活动是带有一定实践性特征的,每个学生可以将课堂中所讲述的知识进行反复的巩固和反思,从而形成一种较为完善的实践性学习方式。在体验式学习模式中主要是强调学生的自主性和独立性,在体验式教学方法中,教师需要根据课程教育的重点来创设相应的教学情境,整个教学情境所包含的数学知识一定是相对丰富的,这样才可以保证体验式学习能够在实际中发挥其应有的价值和效果。……

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