朱玉芝

摘要：授課过程当中，教师面临最头疼的问题，不是学生成绩差，而是学生根本不会问问题。无法保证课堂的交流通畅，也就没有办法进行高效的教学。在探究如何高效教学的道路上，每个教师都有属于自己的一套办法。但是学无止境，在探索高效教学的过程当中，我们应该总结出来一套属于自己的研究方法。敢于尝试探索，勇于试错。在教学过程当中摸索出一套适合自身，且行之有效的教学方法。

关键词：小学;数学授课;高效课堂

小学阶段的学生，注意力和认知能力相对较差。该阶段的学生，很难在课堂上保持较好的注意力。这样反而对教师在打造高效课堂上有着更高的要求，如何在短时间内将重要的知识给学生讲述出来。如何在学生没有厌学情绪的时候，把教学中的困难点教给学生，这需要教师探索高效课堂的构建。结合过往经验，我来总结下如何探索高效课堂的构建。

一、注意磨合过程，发掘深度问题

如今教学过程当中，对于高效课堂的要求越来越高。大家对于打造高效课堂的渴求也越来越强烈，不管是新课改还是时代要求，都在对教育工作者提出更高的要求。这是时代人才缺口，对于高等人才缺失带来的焦虑造成的。同样，随着时代的发展，教育教学也必定会革新。而教学的过程，其实是教师和学生之间的磨合过程。在课堂磨合过程当中，发现教学问题、发现学生问题，然后予以解决。

通常情况下，小学课堂教学收获和付出很难成正比。……