吴秋兰

【摘要】全文阅读的核心就是必须确立“儿童优先，教育为本”的基本原则。《义务教育语文课程标准》强调，语文教学中必须要加强学生的阅读实践，培养学生独立阅读的能力和广泛的阅读兴趣，扩大学生的阅读面，增加学生的阅读量。提倡学生多读书，好读书，读好书。因此，让阅读成为悦读，让阅读成为一种习惯，对于培养阅读关键期的小学生而言尤为重要。通过定时阅读，使阅读成为学生生活的一部分，形成阅读习惯;通过营造安静的读书环境，帮助学生养成专心阅读的习惯;通过阅读方法的指导，帮助学生养成读有所思的习惯;通过开展丰富多样的阅读竞赛活动，促进在阅读中快乐成长。

【关键词】阅读;悦读;习惯

我国著名的教育家叶圣陶先生明确提出：“学习语文的目标就是得到阅读和写作的知识，从而养成阅读的习惯”。习近平主席也说：“读书可以让人保持思想活力，让人得到智慧启发，让人滋养浩然之气。”可见阅读在我们孩子成长中的重要作用。

的确，通过大量的课内外阅读，能使学生增加语言的沉淀，提高获取信息的能力，增强语文的素养，为他们今后的学习、生活和工作奠定坚实的基础。阅读需要引导，阅读的习惯更需要培养，特别是对于正在成长的小学生来说更是如此。让阅读成为习惯、让阅读变为悦读，是每一位语文老师所要追求的教学目标之一。为此，我做了以下几点尝试，让学生的阅读成为悦读。

一、定时阅读，使阅读成为习惯