陈玉

摘 要：幼儿园时期是幼儿语言发展最为关键的时期，教学环境会对幼儿语言能力的提升产生直接的影响，因此，幼儿园在进行语言教学的过程中，幼儿教师要注重情境的创设。创设情境不仅能够为幼儿学习营造出良好的学习环境，还能够促使幼儿深入到教学情境中亲身感受语言的魅力，有助于促进幼儿智力的发展，并最终能够实现提升学生语言能力的目标。本篇文章主要分析了当前幼儿园语言教学存在的问题，并分析了情境创设在幼儿园语言教学中的应用。

关键词：情境创设;幼儿园;语言教学;应用

【中图分类号】G614 【文献标识码】A 【文章编号】1005-8877（2020）16-0055-02

对于幼儿园时期的孩子来说，由于年龄尚小，自我约束能力较差，在课堂教学中常常会被新奇的事物吸引注意力，再加上观察力和记忆力等方面都存在匮乏的情况，使得幼儿园语言教学存在很大的困难。在幼儿园语言教学中，幼儿教师要充分掌握幼儿的性格特点，要对幼儿有效的引导，为幼儿营造出一种良好的教学情境，无论是对语言教学流程和语言教学内容都要进行有效的优化，从而能够为幼儿的发展提供良好的教学环境，进而有助于促进幼儿智力的发展。

1.情境創设在幼儿园语言教学中运用的重要性

在幼儿园中，语言教学是一项重要的教学内容，通过语言教学，不仅能够使幼儿与人正常进行交流，还有助于传承中华传统文化。幼儿在幼儿园中不论是进行交流活动，还是学习积累文化知识，都是以语言作为基础的。……