摘要：新课改的实行改变了小学数学的教学模式，教师不再一味重视学生的学习成绩，对学生的兴趣爱好也开始进行关注，并开始寻找各种教学方法来提高学生对数学学习的兴趣，让学生在兴趣的引导下积极主动的开展数学学习。数学对于小学低年级的学生而言具有一定的学习难度，因此，数学教师应采用灵活多变的教学方法来培养学生的数学学习兴趣，进而让自己的教学效果和学生的学习能力都能得到提高。基于趣味教学的重要作用，本文分析了如何在小学低年级开展数学趣味教学，以期可以促使数学教学实现进一步发展。

关键词：小学数学;学习兴趣;趣味性

引言

小学低年级的学生正处于从学前教育向小学教育转换的关键时期，和学前教育阶段相比，小学阶段的学习方式变得更加復杂，学习内容也变得更加困难，基于此，很多小学低年级的学生都不能适应小学教育模式，存在一定的学习困难。小学低段数学教学是最适合培养学生学习兴趣的时期，而且能够对学生良好学习习惯的形成提供帮助。因此，小学数学教师应认识到学习兴趣在教学中的重要性，进而在课堂教学中采用趣味教学来提高学生的学习兴趣，让学生能够喜欢上数学学习，进而致使学生的学习效率和学习效果都能得到提高，最终使得数学教师完成教学目标。下面我们就来具体介绍一下小学低段数学教学中如何进行趣味教……