摘要：初中生正处于身心发育关键阶段，思想观念正在形成，因此老师应注意增强学生的情感体验，帮助学生树立正确的人生观和价值观。初中道法课是学生接受思想政治教育的重要学科，有助于培养学生良好的品质和行为习惯，但传统的灌输式教学却很难激发学生学习兴趣，吸引学生全身心投入教学活动中，所以老师应从学生需求出发，利用情感教学引起学生共鸣，发挥情感因素的积极作用。本文对情感教学的重要性进行了分析，对其在初中道法课中的应用进行了研究。

关键词：初中;道法课;情感教学

情感是人们心灵体验的方式，是对周围环境的主观反映，反过来情感也可以影响人的行为，因此在初中道法课教学中，老师可以应用情感教学来增强学生的情感体验，调动学生积极的情感因素，从而提高教学效率，提高学生的综合素养

一、情感教学的内涵及作用

情感教学是指在教学过程中，老师通过一定的教学手段激发和调动学生的情感因素，满足学生的情感需求，促进教学活动积极化的一种教学手段。

情感是人区别于其他物种的重要因素，也是学生精神生活的主宰，积极的情感对学生的促进作用不可忽视，因此合理利用情感教学，可以调动学生的非智力因素，大大提高教学效率。 而且在情感教学过程中，必然会增进师生之间的交流互动，老师能够更全面了解学生，能够从学生的成长需求和兴趣爱好出发开展教学，因此可以使师生关系更融洽，也能够是学生产生亲切、愉悦和积极的情感体验，从而形成良好的智育和德育教育环境，促进教与学的良性循环，有助于提高教学质量，培养学生综合素养。……