陈树林

摘要：数学作为初中阶段的重点学科，能够培养并激发学生的思维逻辑能力。根据目前素质教育的教学要求，教师在教学过程中正在有意识的培养学生的数学核心素养，确保能让学生从数学的角度展开思考，并且利用所学的知识解决实际生活中出现的问题。数学核心素养作为深入学习数学知识的基础条件，同时也是对学生思维方式的培养。只要能引导学生能够自主学习，便能够有效提高学生的学习效率。

关键词：初中教育;数学教学;核心素养

中图分类号：G633.6 文献标识码：B 文章编号：1672-1578（2020）19-0293-02

数学核心素养包含着学生个人的思维品质，还是学生外在能力的体现。数学核心素养作为初中数学课程中的重要组成部分，所体现的是学生对数学知识的理解程度、对数学技能的掌握和使用程度、对数学的感悟以及数学实践活动中的积累。如何在初中数学教学过程中培养学生的核心素养，正是目前教师所面临的新挑战。

1.在初中数学教学中培养学生核心素养的重要性

学生的核心素养也就是指学生的发展能力与品质。核心素养与其他品质不同，它要求学生要从数学学科的内部出发，切实感受并自主探寻知识所蕴含的趣味性，从而完成对自身学习意识的培养。同时还能引导学生进行自主实践，通过实践创新来培养学生在知识探索过程中发现问题并自主解决问题。所以在初中阶段培养学生的数学核心素养是十分有必要的。……