谭梅

摘要：游戏一直是学生较为喜爱的一种活动形式，通过在初中体育教学中应用体育游戏，能有效的激发学生的学习兴趣，提高学生的课堂参与度，在锻炼学生身体素质的同时提高教学质量。因此，初中体育教师需要打破传统教学模式的束缚，灵活的应用体育游戏，提高教学的趣味性，帮助学生在体育活动中感受体育的乐趣，潜移默化中实现对学生体育素养的培养。基于此，本文就初中体育教学中体育游戏教学的应用进行探讨。

关键词：初中生;体育游戏;教学策略

中图分类号：G633.96 文献标识码：B 文章编号：1672-1578（2020）19-0239-01

体育教育的主要手段之一就是体育课，在学校的体育教学中体育游戏的开展具有十分重要的地位。在体育教学中，教师应该用细心、爱心和耐心去发现学生的闪光点，并根据个人情况调整指导进行强化，增强学生的自信心。体育游戏安排进体育课中不仅能够使中学生强身健体，还可以有助于拓展学生的智力和思维，构建良好的课堂氛围，让学生在游戏中学会思考、自主学习，感受学习的快乐。游戏在体育课堂中的应用是新课程标准所提倡的，我们要把游戏进行改造，在适当的时机运用到体育教学中，让学生沉浸在游戏中，不知不觉地学习体育知识，形成体育技能，提高学习效率。体育游戏运用在教學中既可以提高学生学习速度，提高效率，也能让体育学习充分趣味化，让学生乐于其中，极大地提高了学生的学习兴趣，让学生感觉到学习体育是一种快乐的事情，学生的兴趣有了，学习主体性就明显，学习就会成为一种自学的活动。……