创新初中体育教育模式的有效途径研究
2020-07-21冉啟兴
读与写·上旬刊 2020年7期
冉啟兴
摘要:小学时期是幼儿园到小学的过渡期,学习最基础的知识;高中时期是至关重要的时期,因为这个阶段的学习关乎以后大学的录取,甚至和自己以后的工作也有关;而初中时期,是整个学生时代的链接点,是重中之重。初中生在这一阶段处于叛逆期,很难管教,教师必须运用正当的手段加以看管。同时,这一时期更是思维活泼爱动的年龄,所以对于他们的学习方面,一定要劳逸结合,关注初中生体育的情况。
关键词:创新方法;初中体育;教育模式;有效途径
中图分类号:G633.96 文献标识码:B 文章编号:1672-1578(2020)19-0238-01
1.传统体育教学方式的缺点
1.1 不能满足学生需求,教学方式老化。
无论是学校领导、老师,还是家长和学生自身,对课堂知识的学习很看重,而对体育、美术、音乐这些学科看得很轻,所以就造成了教育的缺失。老师和家长们都认为课堂的知识是为了学生以后的学习生活打好基础,但是学生一直紧绷着一根线学习,这根线总会有断的时候,因为学习压力太大,学生自我麻痹的进行学习。没有做到劳逸结合,就会让学生在学习的过程中越来越疲惫,时间久了就会感到枯燥无味。这些负面的压力是需要释放的,而通过体育锻炼,如跑,跳,打篮球等就可以释放学生在平时积累的压力。教师和家长也应该重视体育这个科目,培养学生对体育的兴趣,在课余时间或者平常的体育课中让学生进行锻炼。一方面是身體素质的锻炼,一方面是身体心理的放松。……
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